互聯(lián)網(wǎng)金融的迅猛發(fā)展，使得大數(shù)據(jù)、云計算等以往陌生的科技名詞逐漸被大眾所熟知，可以說，互聯(lián)網(wǎng)金融與互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展息息相關。隨著2015年互聯(lián)網(wǎng)金融被納入《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，業(yè)內(nèi)人士普遍認為，在行業(yè)監(jiān)管更加明確的背景下，2016年科技將進一步助推互聯(lián)網(wǎng)金融迭代發(fā)展，在垂直細分領域場景化趨勢熱潮下，互聯(lián)網(wǎng)金融市場發(fā)展將開啟新的突破口。

面對互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的跨領域多維布局，業(yè)內(nèi)專家指出，互聯(lián)網(wǎng)金融當下主要存在三個層次：第一個層次是股權眾籌、P2P借貸等直接面對企業(yè)或者群眾，是對傳統(tǒng)金融業(yè)務的有效補充，即普惠金融。第二個層次是對互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)本身的中介服務，如支付、風控等。第三個層次是對互聯(lián)網(wǎng)的深度利用，即區(qū)塊鏈等技術的廣泛應用。三個層次經(jīng)過規(guī)范之后，將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀企業(yè)來促進并帶動整個互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展。

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的不斷擴張，既懂金融又懂互聯(lián)網(wǎng)技術的復合型人才需求日益增多，然而互聯(lián)網(wǎng)金融人才培養(yǎng)機制尚未建立，導致整個行業(yè)存在較大的人才缺口。《中國職業(yè)教育年鑒(2016)》運用了大量數(shù)據(jù)分析了互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)發(fā)展狀況，得出了如上的結論。《年鑒》指出，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)數(shù)量不斷增加、交易規(guī)模擴大以及企業(yè)人才流動頻繁導致金融市場的跨界化和信息化趨勢日益明顯，位于互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)鏈的所有類型的人才均存在巨大的需求缺口，即使薪資待遇較好，也難以招到真正適合的專業(yè)人才，未來5-10年內(nèi)，中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)人才缺口將達100萬以上。

在過去20多年里，互聯(lián)網(wǎng)技術在一直影響著全球金融業(yè)發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術和金融行業(yè)最早產(chǎn)生于美國，兩者的融合也最早產(chǎn)生于美國，因此悠久的發(fā)展歷史形成了美國商學院案例分析和理論研究相結合的教學模式，即多元目標的通才教育、自由寬厚的課程設置、理實結合的教學方法、雙師結構的師資團隊和國際視野的實踐合作五種模式，《中國職業(yè)教育年鑒(2016)》在“國外互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)教育分析”章節(jié)中以美國為例做出了以上的模式總結。而此先進的人才培養(yǎng)經(jīng)驗也為我國互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)建設提供了有價值的參考，對培養(yǎng)復合型人才具有重要意義。

2016無疑是互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，對于企業(yè)而言，如何招募到更多人才變得尤為重要。據(jù)《2016年中國互聯(lián)網(wǎng)金融人才白皮書》顯示，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)85%的人才都是從其他的行業(yè)跨界而來，該行業(yè)對于高科技行業(yè)人才的吸引力最高，其次是互聯(lián)網(wǎng)人才、金融人才等等。由此不難看出，互聯(lián)網(wǎng)時代真正需要的是戰(zhàn)略構架人才、資源整合人才、交易高手，這不僅僅需要學習技術、懂得技術以及運用技術，還需要充分研究和運用更多的科技和人文知識，了解當代技術的最新發(fā)展和未來趨勢，從而更好地助力中國夢的實現(xiàn)。而我們當下最亟需做的，就是在學習借鑒國外先進經(jīng)驗的基礎上，提升我國互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才的水平，以培養(yǎng)出適時對銷的人才去迎接這片藍海市場。